Mi ketten, Dr. Fehér Péter és Dr. Rácz Bernadett azzal a céllal alapítottunk rendelőnket, hogy pácienseinknek egyesített szaktudásunkat, tapasztalatunkat, és így legmagasabb szintű fogorvosi ellátást tudjunk biztosítani. Dr. Radák Péter - Állatorvosi rendelő. A high-end fogászathoz specialistákra van szükség. Filozófiánk sarokköve, hogy a magas minőség — mindegy, melyik szakterületen — csakis specializáció útján érhető el. Bár mindketten tapasztalt fogorvosok vagyunk, ami talán még fontosabb: a fogászat különböző területeire specializálódtunk. Rendelőnkben Ön, mint páciensünk, csapatunk egyesített szaktudásából és tapasztalatából profitál. A kezeléseket egész orvosi csapatunk figyelemmel kíséri, és minden lépést az adott terület specialistája végez. Koncepciónk tehát, hogy pácienseinket közösen látjuk el, így azok a kezelés során a lehető legjobb minőségű fogorvosi ellátásban részesülnek.
FIGYELEM! A járványügyi helyzetre tekintettel kizárólag előzetes időpont-egyeztetést követően fogadható a beteg! Kérik, hogy a telefonon előre megbeszélt időpontra pontosan érkezzetek! További információk: Parkolás: utcán ingyenes A tartalom a hirdetés után folytatódik Az oldalain megjelenő információk, adatok tájékoztató jellegűek. Az esetleges hibákért, hiányosságokért az oldal üzemeltetője nem vállal felelősséget.
Dr. Tálas Péter Intézetvezető tudományos főmunkatárs Tel. : 36-1-432-9000/20-795 E-mail: Önéletrajz CV Oktatási-kutatási terület: közép-európai biztonságpolitika, új típusú biztonsági kihívások Dr. Deák András Oktatási-kutatási terület: Oroszország, Posztszovjet térség, energiapolitika Oktatási-kutatási terület: Oroszország kül-, biztonság- és védelempolitikája, Belarusz kül-, biztonság- és védelempolitikája, az ukrajnai konfliktus, "Befagyott konfliktusok" a poszt- szovjet térségben, Magyarország kül- és biztonságpolitikája a poszt-szovjet térség felé Dr. Csiki Varga Tamás tudományos munkatárs Tel. : 36-1-432-9000/20-801 Oktatási-kutatási terület: európai államok védelempolitikája (Németország, Magyarország), NATO, kisebbségi konfliktusok (biztonság- és védelempolitikai vonatkozása) Dr. Egeresi Zoltán Tel. : 36-1-432-9000/29-467 Oktatási-kutatási terület: Délkelet-Európa, Törökország Dr. Felméry Zoltán Tel. : 36-1-432-9000/20-817 Oktatási-kutatási terület: államigazgatás, költségvetési kiadások, adórendszer, adóterhelés Dr. Háda Béla Tel.
Érvelésen vagy argumentáción a hétköznapi szóhasználatban általában hosszabb, bonyolultabb gondolatmeneteket értünk. Az érvelés egy természetes nyelven előadott gondolatmenetre utal, az egyik leggyakoribb kommunikációs készségünk. Az érvelés egy verbális és társas cselekvés, amely kijelentések valamilyen elrendezésének segítségével erősíteni (vagy csökkenteni) kívánja egy vitatott nézet elfogadhatóságát a kommunikációs partner számára, akiről feltételezi, hogy osztozik az érvelővel bizonyos ész-alapú feltételek és szabályok elfogadásában.
Arra is van lehetősége, hogy a javítással kapcsolatban kérdést tegyen fel emailben a javító szaktanárnak. Amennyiben személyesen szeretne szaktanárunkkal beszélni, kérjük, töltse ki az alábbi űrlapot, hamarosan felvesszük Önnel a kapcsolatot emailben vagy telefonon.
A konklúzió az érvelés bizonyítandó tétele, az az állítás, amelynek igazsága felől az érvelő meg akar győzni, az az állítás, amely az érvelés többi állításából következik. Az érveléshez tartozó többi állítás, a premisszák, az érvek hivatottak alátámasztani a konklúziót, ezek szolgáltatnak bizonyítékot, indokokat a konklúzióhoz, illetve ezek vonják maguk után a konklúziót. Az érvelések állításokból állnak, melyek információtartalommal rendelkező kijelentő mondatok, meghatározott igazságértékkel rendelkeznek. Az érvelés elemzéséhez fel kell tárni a következtetés logikai szerkezetét, azaz a premisszák és konklúzió(k) közti kapcsolatot. Ehhez szükséges, hogy a szövegben felismerjük őket – ehhez nyújtanak segítséget a premissza - és konklúziójelzők. Konklúziójelzők: "tehát", "ezért", "így", "ebből látszik", "következtetésképpen", "a fentiekből látszik", "ebből kifolyólag", "arra jutunk, hogy", stb. Érvelő fogalmazas példa . (Nem mindig van a szövegben explicit, azaz megjelenített konklúzió, ilyenkor a premisszákból kell következtetnünk rá. )