A SAF-T egyelőre egy pilot-projekt keretében indul el hazánkban, aminek célja, hogy egy széles körű, standardizált bejelentési rendszert valósítson meg. A kísérleti időszak után akár már 2021-től élesben működhet. Külföldi tapasztalatok alapján a bevezetés nehézségei elsősorban abból adódnak, hogy több különböző helyről, akár különböző IT rendszerekből kell majd beszerezni azokat az információkat, amelyeket később egy standard formátumban kell a hivatalnak átadni.
Bemutatkozás: A légúti allergiás betegségek, elsősorban az allergiás nátha mellett a szájüregi lokalizációjú folyamatok, fogászati allergiák kivizsgálásával foglalkozom. Szolgáltatások: allergiás nátha kezelése, allergén specifikus immunterápia, fogászati allergiák, Végzettség(ek): 1979 Általános orvosi diploma, Debreceni Orvostudományi Egyetem Szakvizsgák, megszerzésének éve: 1983 Fül-orr-gégész szakvizsga 1999 Allergológus, klinikai immunológus szakvizsga Tudományos tevékenység, publikációk: Balogh K. Bea J., Benczik E., Szabó I., : Az allergiás nátha prevalenciája Budapest III. kerületében 1997-ben Allergológia és Klinikai immunológia. ( 1998) 1: 201-204 Balogh K., Augusztinovicz M., Koppány J., Pintér J., : Az allergiás rinitisz prvalenciája Budapesten és Pest megyében 2002-ben. Balogh katalin hormonterapeuta magyar. Allergológia és Klinikai immunológia. (2003) 6:23-29 Balogh K., Augusztinovicz M., Koppány J., Pintér J., : A rhinitis allergica előfordulása gyermekek között Budapesten és Pest megyében 2002-ben Allergológia és Klinikai immunológia.
Új szolgáltatóra bukkantál? Küldd el nekünk az adatait, csatolj egy fotót, írd meg a véleményed és értekeld! Koncentrálj konkrét, személyes élményeidre. Írd meg, mikor, kivel jártál itt! Ne felejtsd ki, hogy szerinted miben jók, vagy miben javíthanának a szolgáltatáson! Miért ajánlanád ezt a helyet másoknak? Értékelésed
(Egészségügyi Felvilágosítás, 1972) Gondolatok az iskolai személyiséglapokról. Egy kísérleti személyiséglap terve. (Magyar Pszichológiai Szemle, 1972) A gyakorlati-technikai problémamegoldás értelmi összetevőinek fejlesztése. Kand. értek. (Bp., 1979) Az alap-kulturtechnikák elsajátítását meghatározó pszichikus funkciók, a fejlesztés perspektívái. (Pedagógiai Szemle, 1985) Készségfejlesztő eljárások tanítási zavarral küzdő kisiskolásoknak. (Iskolapszichológia. Bp., 1987) Az alapkulturtechnikák elsajátítását meghatározó pszichikus funkciók fejlődése és fejlesztése. Bp., 1988) Módszerek a tanulási zavarok csoportos szűrésére és korrekciójára. Bp., 1990) Játék–mozgás–kommunikáció. Alternatív óvodai program. Knollné Pereszlényi Évával. (Miskolc, 1991) Óvodai fejlesztés a tanulási zavarok megelőzésére. (Bp. 1992) Kudarc nélkül az iskolában. Dr Balogh Katalin Újpest - Porkolábné Dr. Balogh Katalin: Korszerű Törekvések Az Óvodában (Újpesti Pedagógiai Szolgáltató Központ, 1999) - Antikvarium.Hu. (Bp., 1992) Mozgás – testkép – én-kép összefüggései. (Fejlesztő Pedagógia, 1995) Komplex prevenciós óvodai program. (Bp., 1997) szerk. : Fejlődéslélektan és pedagógiai pszichológia.
Vezető szerepet játszott az újtípusú pszichológusképzés komplex oktatási programjának kidolgozásában, új neveléslélektani tematika kidolgozásában. Elismertség Az MTA Pszichológiai Bizottság tagja. A Magyar Pszichológiai Társaság tagja, az Iskolapszichológiai Szekció elnöke. A Magyar Pedagógia Társaság tagja, Neveléslélektani Szakosztályának titkára. Elismerés Apáczai Csere János-díj (1991). Főbb művei F. m. : 5–8. osztályos tanulók gondolkodásának fejlődéslélektani vizsgálata fénykép alapján történő szerkezetösszeállításban. (Pszichológiai Tanulmányok. 6. Bp. 1964) Serdülők konstruáló tevékenységének sajátosságai műszaki rajz alapján történő szerkezetösszeállításban. (Magyar Pszichológiai Szemle, 1966) Serdülők konstruáló tevékenysége tervrajz alapján. Egy. Balogh Katalin - Névpont 2022. doktori értek. (Bp., 1968) 7–8 osztályos tanulók rajzmegértése és alkalmazása cselekvéses feladatmegoldásban. (Magyar Pszichológiai Szemle, 1969) Serdülők cselekvéses feladatmegoldásainak oktatáslélektani problémái. 13. 1972) A teljesítményközpontú pedagógia pszichés ártalmai, hátrányai.