1. SOTE Egészségtudományi Kar Kollégium Budapest, Erkel Gyula u. 26, 1046, Magyarország Coordinate: 47. 566324156497, 19. 091768666294 2. AKG - Pihenő szoba Budapest, 1035, Magyarország Coordinate: 47. 545633, 19. 043402 3. Kandó Kálmán Kollégium Budapest, Bécsi út 104, 1034, Magyarország Coordinate: 47. 535458691806, 19. 03322070837 4. @MÁSZ B444 Budapest, Kunigunda útja 35., 1037, Magyarország Coordinate: 47. 552380005324, 19. 036925133078 5. Kátai Gábor kollégium Budapest, hajdú u 44, Magyarország Coordinate: 47. Ferences kollégium budapest budapest. 537363269281, 19. 078661476432 6. tanulós kuckó Budapest, Magyarország Coordinate: 47. 549514695501, 19. 033548271803
Az intézmény OM azonosítóját begépelve a listaelemre ugrik a fókusz, nem kell görgetni. • Amennyiben katolikus köznevelési intézmény fenntartója képviseletében jelentkezik a képzésre, válassza a "Fenntartó" listaelemet! • Amennyiben nem találja a listában az intézményét, kérjük válassza a "Más intézmény (Katolikus Pedagógiai Intézettel szakmai szolgáltatásra NEM szerződött Intézmény)" listaelemet. Intézmény kiválasztása (vagy fenntartó megjelölése) * Amennyiben katolikus köznevelési intézményfenntartó képviseletében jelentkezik a képzésre, adja meg a fenntartó nevét! Deák ferenc kollégium budapest. Fenntartó neve * Fenntartó neve Egyéb... Nyilatkozom, hogy jelentkezésemet egyeztettem az intézmény vezetőjével, és az ő beleegyezésével veszek részt a képzésen. * Az adatvédelmi tájékoztatót ismerem. Hozzájárulok az adataim kezeléséhez. * Adatkezelési tájékoztató: A Katolikus Pedagógiai Intézet számára fontos a személyes adatok védelme, ezért a partnereink személyes adatait körültekintéssel és bizalmasan kezeljük. A jelen űrlapon megadott, a képzés dokumentációjában szereplő adatok adatkezelésének célja az Intézet által szervezett akkreditált pedagógus-továbbképzések és engedélyezett felnőttképzések vonatkozó jogszabályok szerinti dokumentálása, a szervezéssel összefüggő feladatok ellátása.
Cím: 2500 Esztergom, Bottyán J. u. 10. Postacím: 2501 Esztergom, Pf. 50. telefonszám:(33) 898-098; titkárság: (czigle jános 33) 631-554 honlap: e-mail: [email protected] facebook-oldal: Igazgató: Szántó Gellért. Ferences kollégium budapest menu. Támogatható alapítványok: Szent Micsaládi pótlék fórum hály Alapítványmadárpók fajták Kapisztrán Szent Jánosról Nevezett Ferences Rendtartomány Temesvári Pelbártpocketbook lux 4 627 ár Ferencedr hajdú attila szolnok magánrendelés s Gimnázium és Kmatematikai fejtörők ollégium (gimnázium és kollégiingyen játékok pc re um) P. Tokár János igazgató Clakás árak budapest ím: 2500 Esztergom, Bottyán J. Tel. : (33) dr bessenyei dávid 311-611 Postcigány eredetű vezetéknevek acím: 2501 Esztergom, Pf. Szegedi Ferences Rendház, Alsóvföldművelésügyi és vidékfejlesztési minisztérium árosi Pner hotel lébánia (rendház, plébánia, hittudhellas taverna szolnok ományi főiskola) P. Zatykó László gvárdián, magiszter kola majmok bolygója forradalom légium újlak Kollégium Budapest XI. 11. kerület Újbuda kifejezésre a keresési találatok közül könnyedén válogathivatalos levél megszólítás hat.
Az IKT szerepe az oktatásbana tanulók számára
- Interaktív, egyénre szabott tanulási lehetőség,
- Jobb megértés a különböző, többoldalú prezentációs lehetőségek kapcsán (verbalitás -> vizualitás),
- Tanulási képességek fejlődése - Egyéni sikerélmény,
- Könnyebb figyelemösszpontosítás,
- Hátrányos helyzetűek, speciális nevelési igényűek integratív, de egyénre szabott oktatása,
- tanuláshoz való viszony módosulása (aktivitás, önállóság, motiváció, stb. ) - folyamatos tanulásra felkészítő készségek, kompetenciák (Intelligens tanulás, digitális írástudás, probléma- megoldó készség, kommunikációs készség, szociális és életviteli készségek)
8. Az IKT szerepe az oktatásbana pedagógusok számára
A módszertani anyagok legtöbbje az infokommunikációs technológiák alkalmazásához, a magyar nyelv és irodalom vagy a természettudományos tantárgyak oktatásához kapcsolódik, de a feltöltött ötletek között akadnak egészségneveléssel, divattal vagy népművészettel foglalkozó témák, sőt, óvodások és sajátos nevelési igényű gyerekek számára kidolgozott ötletek is. A módszertani anyagok között emellett találhatunk példát a játékosításra (gamifikáció), tükrözött osztályterem megvalósítására és a digitális történetmesélésre egyaránt. "Mi lenne az a három tanács, amit a digitális pedagógiában kevésbé jártas kollégáknak adnék? Merni, merni és harmadszor is merni! " - Eszteleczki Péter, Digitális Pedagógus díjazott A Tempus Közalapítvány minden évben új pályázati felhívással ( 2019-es pályázati felhívás) és a legjobb ötletek beküldőinek elismerésével ösztönözi az új módszerek bemutatását. Ikt eszközök az oktatásban online. A leginnovatívabb tanárok Digitális Pedagógus díjat ( 2018-as díjazottak) kapnak, a legjobb ötletek pedig – szakmai lektorálás után – bekerülnek a bárki által használható Digitális Módszertárba.
Elsősorban 12-18 éves tanulóknak ajánlják, hiszen a példák az iskolai tananyag részét képezik. Körbekalauzolnak Budapest belvárosában, de nemcsak történelmi, kulturális, építészeti és földrajzi szempontból mutatják be a fővárost, hanem játékos matematikai példákon keresztül is. Több látványosság adatait csempészték bele az egyenletekbe, a sík- és térgeometriai, valamint sorozatos és halmazos feladatokba, és megadták a megoldásokat is. A módszer alapján bármilyen városban készíthető hasonló feladat, fotókkal, ismertető leírásokkal, ábrákkal, kvízkérdésekkel és természetesen matematikai feladatokkal. MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM IDEGEN NYELV Éder Márta Időutazás Süsüvel című módszere bármely iskolatípusban megvalósítható. A projektben a tanulók Süsüt keltik életre, aki most találkozik először a digitális világgal. Ikt eszközök az oktatásban en. A pedagógus segítségével a felsőbb évfolyamos diákok sok-sok tevékenységet kínálnak az alsóbb éveseknek. A tanulók csoportokba szerveződnek, majd gyűjtőmunkát végeznek, játszanak, filmet, képregényt, GIF-et, promóciós videót, felvilágosító társasjátékot készítenek.
Eddig akárkinek elmeséltem, mindenki elmosolyodot a végén, remélem ezt a videóm után is sikerül elérnem. A meséhez a képregényes megjelenítést választottam, ezért a narrációm nem hangban, hanem a képernyőre írt szövegben jelenik meg. Az egyes jelenetekhez választott képeket összevágtam és Ashampoo SlideShow Studio -ban szerkesztettem videóvá. Azért ezt választottam, mert előző munkáim során a Moovie Makert már használtam, de nem voltam vele megelégedve. Az Ashampoo-val teljesen meg voltam elégedve, nem fagyott le egyszer sem munka közben, és minden egyes képnek könnyedén tudtam más-más megjelenítés hosszúságot adni. IKT az oktatásban. Sajnos ez a program nem ingyenes, de letöltés után hét napig kipróbálható. Az ezzel elkészült videót itt megtekintheted: Videó Remélem sikerült Neked is mosoly csalnom az arcodra! :-) (A felhasznált képek listáját megtalálod itt) Online tananyagok Online tananyagok gyűjtéséhez az egyenleteket, másodfokú egyenleteket és a másodfokú függvények ábrázolását választottam. A fenti képet azért választottam, mert szerintem aranyos, és a diákok nagyon értékelik az ilyen apróságokat, így két nehezebb feladat közé egy ilyet becsempészve biztosan jobb kedvre derülnek, és motiváltabban folytatják a tanulást.