A KIADVÁNY AZ ALÁBBI LINKEN ÉRHETŐ EL: KÜLÖNLEGES BÁNÁSMÓD interdiszciplináris szakmai lap Archívum ( Ingyenesen letölthető tartalmak! ) Meghívó ( a IV. Különleges Bánásmód Nemzeközi Konferenciára) A lap negyedévenként megjelenő internetes periodika, mely a különleges bánásmódot igénylő személyekkel kapcsolatban közöl kutatási beszámolókat, módszertani tanulmányokat, tematikus összefoglalókat, recenziókat, valamint aktuális híreket. A különleges bánásmódot igénylők körébe tartoznak (egymást nem kizáró módon): a sajátos nevelési igényű; a beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő; a tehetséges; gyermekek, illetve gyermekkorukban e kategóriákba sorolható felnőttek. Interdiszciplináris jellegénél fogva a lap közzéteszi a különleges bánásmódot igénylőket általában érintő, vagy csak egy-egy speciális csoportjukra fókuszáló írásokat is, amelyek például: a pedagógia, a gyógypedagógia, a pszichológia, az orvostudomány, a gazdaságtudomány, a jogtudomány, a szociológia, közigazgatás, a politológia, vagy egyéb területek felől reflektálnak a témára.
Beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő gyermek, tanuló: az a különleges bánásmódot igénylő gyermek, tanuló, aki a szakértői bizottság szakértői véleménye alapján az életkorához viszonyítottan jelentősen alulteljesít, társas kapcsolati problémákkal, tanulási, magatartásszabályozási hiányosságokkal küzd, közösségbe való beilleszkedése, továbbá személyiségfejlődése nehezített vagy sajátos tendenciákat mutat, de nem minősül sajátos nevelési igényűnek. A gyógypedagógiai nevelési-oktatási intézmény, konduktív pedagógiai intézmény 15. § (1) A gyógypedagógiai nevelési-oktatási intézmény, konduktív pedagógiai intézmény a kizárólag sajátos nevelési igényű gyermekeket, tanulókat ellátó nevelési-oktatási intézmény, amely a szakértői bizottság véleménye alapján vehető igénybe. (2) Ha a sajátos nevelési igényű gyermek súlyos és halmozottan fogyatékos, attól az évtől kezdve, amelyben az ötödik életévét betölti, fejlesztő nevelésben, fejlesztő nevelés-oktatásban vesz részt. A fejlesztő nevelést, fejlesztő nevelés-oktatást a gyógypedagógiai, konduktív pedagógiai nevelési-oktatási intézmény látja el egyéni vagy csoportos formában a) saját intézményében külön erre a célra létrehozott csoportban, b) otthoni ellátás keretében, c) abban az intézményben, amely a gyermek ápolását, gondozását ellátja.
Tanulás - tanítás alsóban: Differenciálás, adaptivitás (10. téma)
Jellemezze a család, az óvoda és az iskola szocializációban betöltött szerepét! ‒ A szocializáció fogalma ‒ A szocializáció színterei, és szerepük a gyermek szocializációjában: o család o óvoda o iskola ‒ A társadalom és a család kapcsolatrendszere ‒ Az értékek és normák átörökítése ‒ A kortársak szerepe a szocializációban Szóbeli vizsgatevékenység Ismertesse a sajátos nevelésű igény fogalmát, területeit.
A társadalmi életben ez negatív jelentés, az elkülönítés gyakran diszkriminációval jár Jelentése: szociális, kulturális vagy biológiai determináltságú, egyéni különbségekkel rendelkező gyermekeknek, tanulóknak a többségi gyermekektől, tanulóktól elkülönítetten, külön intézményben vagy csoportban, illetve osztálykeretben biztosított nevelése, oktatása.
A tanösvény bejárható önállóan, vagy csoportok részére - kapacitás függvényében - szakvezetés igényelhető a Hortobágyi Nemzeti Park Igazgatóságtól (Ökoturisztikai és Környezeti-nevelési Osztály, tel. : 06 52/589-000, e-mail:). Az önálló bejáráshoz javasolt az alábbiakban közölt információk (a tanösvény vezetőfüzetének) letöltése vagy kinyomtatása és a tanösvényen oszloppal jelölt állomásainak megtalálása. Az útvonalon való tájékozódást az állomások, az e-bookban található térképek és a GPS koordináták segítik. A túrázáshoz időjárásnak megfelelő ruházat szükséges. Mivel nyáron akár plusz 40 o C-ra is felmelegedhet a levegő, ezért mindig szükséges elegendő folyadékról gondoskodni. A tanösvény területén WC nem található. A puszta csendjét őrizzük meg, ne zajongjunk, járjunk minél csendesebben, semmit ne gyűjtsünk és semmit ne vigyünk magunkkal! Hortobágy-halastavi tanösvény - Hortobágy. Minden szemetet vigyünk haza! Vegyék figyelembe, hogy a természet értékeinek megfigyelését az időjárás nagyban befolyásolja. Az élőlények szokásai változnak nagy hőségben, viharban, esőben, továbbá zavarásmentes időszakban sokkal nagyobb eséllyel tudjuk megfigyelni őket, mint amikor nagy csoportban, társaságban, vagy nagy zajjal közlekedünk.
Ezzel párhuzamosan alakította ki a Hortobágyi Nemzeti Park Igazgatóság a Hortobágy-halastavi tanösvényt, majd 2006-ban a terület ökoturisztikai célú, bemutatását szolgáló kisvasutat adott át. A Hortobágyi-halastó teljes területe a Hortobágyi Nemzeti Park 1973-as megalakulása óta a nemzeti park területéhez tartozik. A tavak területe emellett szerepel a nemzetközi jelentőségű vizes élőhelyek ún. Ramsari jegyzékén, Fontos Madárélőhely (IBA terület), a Világörökség része, valamint európai közösségi jelentőségű természetvédelmi rendeltetésű, ún. Natura 2000-es terület. Hortobágy halastavi tanösvény angolul. A Hortobágy-halastavi tanösvényt végigjárva a látogatók a hortobágyi halastavak és nyílt vizű mocsarak madárvilágával és növényvilágával ismerkedhetnek meg. Tekintve, hogy a terület Közép-Európa és egyben a Hortobágy egyik legfontosabb vízimadár élőhelye, az idelátogatók részletes képet kapnak a Kárpát-medencei fészkelő és vonuló vízimadár közösségeiről. A tanösvényen emellett találkozni lehet Közép-Európa számos veszélyeztetett vízimadárfajával 3 is.
A madárlesők is a Paradicsomban érezhetik magukat, 11 megfigyelő toronyban vadászhatják le távcsöveikkel szárnyas barátaikat. A leglátványosabb időszak az októberi daruvonulás, amikor a több tízezer méltóságteljes madár északról tartó hosszú útjukon itt pihen meg Afrika felé. A Nemzeti Park munkatársai több alkalommal is szerveznek madármegfigyelő túrát szakértő vezetésével, érdemes csatlakozni, rengeteg dolgot látunk, tanulunk, amit amúgy észre sem vennénk. A halastavak látogatása A halastavakat egy rendkívül informatív tanösvény keretében tudjuk meglátogatni. Egyedülálló módon a tanösvény nagy részén, egy gáton fut végig az egykori iparvágányokon a most már turisztikai célokat szolgáló muzeális kisvasút. A 20 percig tartó vonatozást vétek lenne kihagyni, de a csendes szemlélődésre gyalogosan vagy kerékpáron jóval nagyobb esélyünk van. Nem beszélve arról, hogy vonatról madarat fényképezni nem túl egyszerű. Halastavi tanösvény – vízi paradicsom a puszta szívében. A tanösvény a Hortobágyi halastavak vasúti megállótól indul, 14 állomásból áll, melyek közül 11 megfigyelő torony.
A C-50 -es szokott személyvonatokat húzni, a másikat pályafenntartásra használják. A személyszállítás megindulásakor 3 db kis kéttengelyes személykocsi volt, ám a nagyobb igény miatt 2016-ban építettek házilag még egy kicsit nagyobb, négy tengelyes kocsit is. Továbbá vannak még a vasúton a teherszállítás korszakából megmaradt teherkocsik is.
Részletek Túra típusa Tanösvény Nehézség 5/1 Régió Észak-Alföld Érkezés Körtúra Leírás A Tiszának a XIX. században történt szabályozása után az Alföld tekintélyes részén, így a Hortobágyon is a vizes élőhelyek a csapadékvizen kívüli természetes vízutánpótlásukat elvesztették. A folyószabályozásnak számos negatív következménye jelentkezett a mezőgazdaságban is, így egy újabb program keretében néhány évtizeddel később az Alföldön jelentős halastó-, rizstelep- és öntözött gyeprendszer kiépítését kezdték meg. Hortobágy-halastavi tanösvény, Hortobágy. Ekkor létesítettek halastavakat a Hortobágyon mintegy 6000 hektáron, melyek közül a Hortobágyihalastó (más néven Öreg-tavak) kialakítása már az első világháborúban megkezdődött, kb. 2000 hektáros területen. A tórendszer kiépítése az 1970-es évek elején fejeződött be. A Hortobágyi-halastavat a Hortobágy legszikesebb, gazdálkodási szempontból legértéktelenebb területén, az ún. Csúnya-földön alakították ki, körtöltéses módszerrel, azaz mélyebb fekvésű szikes laposokat gátakkal vették körbe.