Évfolyamok: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Alsós gyakorlók Felsős gyakorlók Középiskolai feladatgyűjt. Érettségi, középisk. felvételi Atlasz, térkép, falitabló Pedagógusoknak Kötelező, ajánlott olvasmány (új) Gyermek- és ifj. irodalom (új) Móra Kiadó kiadványai (új) Óvoda, iskolaelőkészítő (új) Napló, ellenőrző, oklevél Határidőnapló Akciós kiadványok (174) Szállítási információk Óvodai, iskolaelőkészítő kiadványok KOSÁR (0) angol nyelv matek óvodai fejlesztés difer program német nyelv MIND ismeretterjesztő nyelvtan miniLÜK olvasás, írás, szöv. ért. Óvodai fejlesztő füzetek nav. Cím Ár (Ft) db Kosár TUDORKA 1. - Képességfejlesztő mf. óvodásoknak Vidám, rajzos képességfejlesztő feladatok óvódásoknak MS-1001 - Mozaik Kiadó Óvodai foglalkoztató 1 180 Ft 944 Ft - + TUDORKA 2. óvodásoknak MS-1002 - Mozaik Kiadó DIFER Fejlesztő füzetek - Írás Az írásmozgás és a szem-kéz koordináció fejlesztése játékos feladatok segítségével. A tankönyvjegyzéken is szerepel. MS-9329V - Mozaik Kiadó Difer eszközök 815 Ft 652 Ft DIFER Fejlesztő füzetek - Számolás Feladatok a számfogalom fejlesztéséhez, a manipulatív számolás megfelelő alapozásához.
Paraméterek Sorozat DIFER Szerző Kriston-Bordi Zsuzsanna Cím DIFER Fejlesztő Füzetek – Számolás Alcím 3. kiadás Kiadó Mozaik Kiadó Kiadás éve 2020 Terjedelem 32 oldal Formátum B/5, irkafűzött ISBN 978 963 697 560 9 A DIFER fejlesztőfüzetek célja, hogy biztosítsa az iskolába készülő vagy az iskolát kezdő kisgyermekek különböző részképességeinek (írásmozgás-koordináció, elemi számolási készség, téri orientáció) egyéni fejlesztéséhez szükséges gyakorlatokat. Leírás A DIFER fejlesztőfüzetek célja, hogy biztosítsa az iskolába készülő vagy az iskolát kezdő kisgyermekek különböző részképességeinek (írásmozgás-koordináció, elemi számolási készség, téri orientáció) egyéni fejlesztéséhez szükséges gyakorlatokat. Óvodai fejlesztő füzetek 2021. Az óvodások és a kisiskolások fejlesztésének egyik legalapvetőbb feladata az elemi számolási készség kialakítása. Ezen a százas számkörbeli számlálást, a húszas számkörbeli manipulatív számolást és a tízes számkörbeli számképfelismerést, valamint a számok képének olvasását értjük. Ezek a készségek alapozzák meg, teszik lehetővé az alapműveletek tanulását, a sikeres iskolai matematikatanulást.
Adunk nekik mérhetetlen mennyiségű szeretetet és sok figyelmet, megtanítjuk őket mások tiszteletére, a környezettudatos életre, az érzelmeink helyes kezelésére és egy sor más olyan dologra, amivel boldog életet remélünk biztosítani nekik. Azt ma már szinte minden szülő tudja, hogy a mesélés és az iskolások önálló olvasása rengeteg pozitív hatással van a gyerekek értelmi- és érzelmi fejlődésére, tanulmányi képességeikre, eredményeikre és nem utolsó sorban a szülőkkel és kortársaikkal való kapcsolataikra. Borka lányunk három éve jár német iskolába. Egy évet töltött 12 különböző nemzetiségű (olasz, román, brazil, iráni, iraki, szír, afgán, indiai... ) gyerekkel egy osztályban, idén pedig befejezi a normál általános iskola 4. Óvodai fejlesztő füzetek 2022. osztályát. Az utóbbi éveket kötelező olvasmányok nélkül, de nem a minőségi gyerekirodalmat nélkülözve töltöttük. Az irodalom tankönyveik ugyanis vetekszenek a legjobb minőségű magyar gyerekirodalmi antológiákkal - szövegben és illusztrációban egyaránt. Az olvasóvá nevelés második legfontosabb helyszíne - a család után - a könyvtár.
- miniLÜK (LDI-204) - Játékos ismerkedés a számok világával 5-7 éveseknek MR-6101 - Móra Kiadó MiniLÜK fejlesztő játékok, eszközök, füzetek - matematika 1 399 Ft 1 190 Ft 1 120 Ft Már tízig számolok! Szakkönyvek – Miskolci Éltes Mátyás Óvoda, Általános Iskola és EGYMI. - miniLÜK (LDI-205) - Játékos ismerkedés a számok világával MR-6102 - Móra Kiadó Már szavakat olvasok - miniLÜK (LDI-248) MR-6111 - Móra Kiadó Az "Ingyenes digitális hozzáféréssel", vagy "Ingyenes digitális extrákkal" megjelölt kiadványok hátsó borítójának belső oldalán található egyedi kóddal a kiadvány digitálisan is elérhető. Az aktivált kódokkal DÍJMENTES hozzáférést biztosítunk a kiadvány mozaWeb Home változatához az aktiválástól számított minimum egy éves időtartamra. A kódok csak egyszer aktiválhatók.
Porkolábné Balogh Katalin: Óvodai fejlesztés a tanulási zavarok megelőzésére (Heves Megyei Tanács Pedagógiai Intézete, 1989) - Értesítőt kérek a kiadóról Értesítőt kérek a sorozatról A beállítást mentettük, naponta értesítjük a beérkező friss kiadványokról Előszó A több szerzős kiadványban közel tízéves kutatómunka kísérleti eredményeit és gyakorlati tapasztalatait adjuk közre azzal a céllal, hogy szerény eszközeinkkel hozzájáruljunk az óvodai nevelőmunka... Tovább Tartalom I. A tanulási képességet meghatározó pszichikus funkciók fejlődése / Porkolábné dr. Balogh Katalin / II. A fejlesztés elméleti és módszertani kérdései A fejlesztő kísérletek bemutatása / Porkolábné dr. Balogh Katalin-dr. Estefánné dr. Varga Magdolna / III. A fejlesztő program (mozgás-testséma-percepció-verbális bemutatása). IV. Bölcsőde, óvoda, iskola, könyvtár | égigérő. A fejlesztő program megvalósítása a testnevelési foglalkozásokon. / Pintér Éva-Nagy Sándorné / V. A fejlesztő program megvalósítása a környezetismereti / Romhányi Pálné-Szaitzné Gregorits Anna-Szilágyi Csabáné / VI.
Budapest Ványi Ágnes-Szűcs Antal Mór (2014): Hangfestő mesék. Regény elsősöknek. Mobil Logopédiai Stúdió Számolási nehézség, diszkalkulia esetén használható kiadványok: Csonkáné Polgárdi Veronika (2003): Számolás 1., Logopédiai Kiadó Katin Elke Krünn (2000): A diszkalkuliás (számolásgyenge) gyerek. Akkord Kiadó. Színező és foglalkoztató füzetek gyerekeknek - Óvodavilág -. Tálas Józsefné (2003): Számolás 2., Logopédiai Kiadó Tálas Józsefné (2007): Számolás 3., Logopédiai Kiadó Ronit Bird (2011): Hogyan győzzük le a számolási nehézségeket? Akadémiai Kiadó Zrt.