A Szövegértés szekció színpadi bemutatóval kezdődött, ahol a János vitéz egyik dramatizált részletét láthattak az érdeklődők. Borbély Edit ehhez kapcsolódóan bemutatta a mesetérkép használatát, s a tanulók által készített képregényt. János vitéz mesetérkép - Nastavna sredstva. A szövegértés két prezentációval folytatódott: A "Varázsvásár" és a "Noé bárkája" az ötödikes szövegértés programcsomagban található szövegre támaszkodva négyórás, összefüggő (már megvalósított) gyakorlatsort mutatott be, melynek során a gyerekek kommunikációs képességeiket fejlesztve vitatkoztak, érveltek, bemutatkoztak, megnyitó beszédet írtak, programokat találtak ki, ötleteltek. A folyamat lezárásaképpen a közös munka végén számot is adtak tevékenységeikről, plakát, képregény, makett, jelenet formájában. Kutas József szívesen osztotta meg tapasztalatait a hallgatósággal. Az Élő idegen nyelvi szekcióban kevés idő jutott a jó gyakorlatok bemutatására, az eddig elvégzett eredmények számba vételére. A szekció ülés az eszközök és a tankönyvek kései érkezéséről, a TÁMOP továbbképzések milyenségéről tanácskozott.
János vitéz – a huszárok útja Végigkísérhetjük a huszárok Petőfi Sándor által megálmodott kalandos útját. Címkék János vitéz, Petőfi Sándor, huszár, elbeszélő költemény, mese, irodalom
Franciaország, Taljánország, Tatárország, India. Ranglista Ez a ranglista jelenleg privát. Kattintson a Megosztás és tegye nyílvánossá Ezt a ranglistát a tulajdonos letiltotta Ez a ranglista le van tiltva, mivel az opciók eltérnek a tulajdonostól. Bejelentkezés szükséges Téma Beállítások Kapcsoló sablon További formátumok jelennek meg a tevékenység lejátszásakor.
Szántóné Tevan Ildikó "IKT repertoárral a kompetenciafejlesztésért" c. előadása igen figyelemreméltó volt, nagy érdeklődés övezte. Ezzel párhuzamosan összeült a Menedzsment kör, mely a jövőbeli feladatokról szólt. Berecz Árpádné az Educatio KHT folyamat menedzsere "Az új szolgáltatói kosárról, a jó gyakorlatok kiválasztásáról, a referencia intézménnyé válásról" című előadása is nagy érdeklődést keltett. Ezután Tóth Anett régióvezető a "Minták az új oktatásszervezésre; jó gyakorlatok, modulok, projektek, témahét" blokkot vezette fel. János vitéz mesetérkép - Sumber pengajaran. A Sárszentmiklósi Általános Iskola – mint volt HEFOP megvalósító – több jó gyakorlatot ajánlott fel az érdeklődőknek. A JMK óvoda Barátaink, az állatok című témahétről készült filmjét láthattuk, majd a kompetenciaalapú testnevelés programcsomag l. osztályos modulja következett. - A kompetenciákat szoros összefüggésben kell látni, értelmezni - mondta Tóth Anett. A matematika, szövegértés, élő idegen nyelv mellett nagyon fontos a testnevelés. A mozgás meghatározó a gyermekek életében.
Az idegrendszer működése bizonyos fokig genetikailag előreprogramozott, de az idegrendszeri struktúrák érése, funkcionáló képességének kialakulása kizárólag megfelelő környezeti tényezők biztosítása mellett valósulhat meg. Egy ilyen kedvező színtér a testnevelés óra. Ha ez a testnevelés programcsomag a magyar közoktatásban megjelenne, s a mindennapos testnevelés keretén belül valósulna meg, s hozzá egy jól megválasztott olvasási módszerrel tanulnának a magyar gyerekek, akkor ez sokat segítene a tanulási zavaros és részképesség zavaros tanulókon is. A mozgás a fejlődés alapja. Nincs, mi ezt pótolhatná. A nagymozgásból alakul majdan a finommozgás, mely a tanuláshoz, íráshoz, olvasáshoz elengedhetetlen. János vitéz mesetérkép - Tananyagok. A testnevelés kompetenciaalapú programcsomag használata l. és 2. osztályosok számára szükségszerű. Ezen program SNI tanulók fejlesztésére is nagyon alkalmas. A szakmai nap zárásaként a szekcióvezetők a közös szakmai munkáról pozitívan számoltak be. Úgy vélik, a TÁMOP 3. 1. 4. pályázattal született valami jó kezdeményezés, mely elengedhetetlen a képesség, készségfejlesztés, a tanítás területén.
Ízelítő a kínálatból: Tündérpalota építése 3D puzzle formájában, titkosírás feloldása kódfejtő segítségével, hagyományos és egyedi társasjátékok, képkirakók és memóriajátékok, kültéri falra telepített játékok, mesetérkép, bástyajáték, tilitoli, turisztikai látványtérkép. A múzeumpedagógiát 6 éven aluliak nem vehetik igénybe. Városnéző túra 2017. 05. 02-től egy új szolgáltatás is igénybe vehető a látogatóközponttól. Ez nem más, mint a gyalogos városnéző túránk, ahol a fontosabb helyeket, szobrokat, épületeket stb. bemutatjuk egy idegenvezetés keretében. A városnéző túra igénybe vehető csoportoknak és egyéni érdeklődők részére is. Városnéző túra felnőtt 500. -Ft Városnéző túra diák/nyugdíjas 250. -Ft A vendégei számára az egyéni felnőtt, diák és nyugdíjas belépőjegyekből 15% kedvezményt biztosítunk. A kedvezményre jogosító vouchert a felhasználónak MINDEN esetben ki kell nyomtatnia és a pénztárnál le kell adnia. Hasznos információk: A kiállítás megtekintése a mozgáskorlátozottak részére alternatív útvonalon lehetséges.
Kezdetben ő is rendkívül zárkózótt volt. Majdnem 8 hónap után nem mondhatom, hogy elértük az út végét, de sokat fejlődtünk és ma már a nehezebb helyzetekben is könnyebben tudunk beszélgetni és a helyzetek megoldására fókuszálni.
A szülők tisztelettel, megértéssel és józan logikával felépített módszereit szülők és szakemberek egyaránt... Tovább Tartalom Az olvasóhoz 7 Útmutató a könyv olvasásához és használatához 9 Hogyan segítsünk gyermekeinknek érzéseik feldolgozásában? 11 Működjünk együtt! 54 Büntetési alternatívák 93 Az önállóság támogatása 135 Dicséret 168 Hogy ne kelljen többé szerepet játszaniuk 194 És minden összeáll 218 Mégis miről szól ez az egész? 223 Utószó Húsz évvel később 224 A levelek 228 Igen, de... Mi van akkor, ha... Beszelj ugy hogy erdekel hallgasd ugy hogy elmeselje pro. És azzal mi van, hogy...? 241 A gyerekek anyanyelve 252 Nincs megvásárolható példány A könyv összes megrendelhető példánya elfogyott. Ha kívánja, előjegyezheti a könyvet, és amint a könyv egy újabb példánya elérhető lesz, értesítjük. Előjegyzem
Igyekszem a korábbi könyvekben már leírt elvekre inkább hivatkozni, mint minden kétszer leírni. Megpróbálom a kisgyerekek vonatkozó kiegészítéséket bemutatni elsősorban. A kedvenc idézetem a könyvből: "Nagyon sokat nyerhetünk azon, ha erőt veszünk magunkon, és parancsok, lekenyerezés és fenyegetőzés nélkül érjük el a gyerekek együttműködését. A vizsgálatok rendre azt igazolják, hogy a parancsok nélkül terelgetett gyerekek sokkal együttműködőbbek a szülők egyszerű kéréseivel kapcsolatban, mint azok, akiket szinte folyamatosan irányítanak és szabályoznak. Beszélj úgy, hogy érdekelje, hallgasd úgy, hogy elmesélje -. Nagyobb valószínűséggel működnek együtt más felnőttekkel, és hajlamosabbak akkor is követni a szabályokat, amikor nincsenek körülöttük felnőttek. Az önszabályozást nem erővel, hanem gyakorlással alakíthatjuk ki! " /Joanna Faber/ Ebben a könyvben is az érzelmek elfogadása lesz az első téma, amivel foglalkozunk. Tarts velem ennek a fontos témának a bemutatásakor! Ha gondolod, írd meg hozzászólásban, hogy ha van valamilyen tapasztalatod a könyvvel kapcsolatban!
kép: Líra Reneszánsz Könyvkiadó, 2017 353 oldal A kiadó honlapján sajnos semmi információt nem kapunk a könyvről. Úgy tűnik nem igazán frissítik az oldalukat. A könyv a nagy könyvesboltok kínálatában megtalálható. Ezenkívül használtan vagy a könyvtárban biztosan beszerezhető, ha valakinek felkeltette az érdeklődését. A borító alján lévő szöveg: Hogyan vészeljük át a 2 és 7 éves kor közötti időszakot? Fülszöveg "Tartozom egy vallomással. Olyan anya mellett nőttem fel, aki sikerkönyveket írt a gyereknevelésről. (…) Ilyen előzmények után illene, hogy gyerekjáték legyen számomra a nevelés. (…) Rá kellett jönnöm, hogy a nevelésben semmi sem könnyű vagy tökéletes. Van, amikor a puszta túlélés is éppen elegendő cél. Vásárlás: Beszélj úgy, hogy érdekelje, hallgasd úgy, hogy elmesélje - kisgyerekes szülőknek (2017). " – írja Joanna Faber Julie Kinggel közösen írt könyvének bevezető részében. Joanna Faber valóban szinte az anyatejjel szívta magába a gyermek megértését és nevelését újszerű módon felfogó szülői attitűdöt, és kisgyermekként volt módja beleszokni egy sikeresen működtetett szülő – gyermek kapcsolatba, hiszen édesanyja, Adele Faber – többek között – a Beszélj úgy, hogy érdekelje, hallgasd úgy, hogy elmesélje és a Testvérek féltékenység nélkül könyvek társszerzőjeként lett ismert.