előző hír Egyéb hírek - 2022. április 7, csütörtök "Múltból a jövő felé" - centenáriumi tudományos ülés karunkon Centenáriumi tudományos ülés zajlott karunkon április 6-án, melyen a Pozsonyi Egyetemről Pécsre települt, neves professzorok munkásságáról hallhattak előadást az érdeklődők. "Aki a múltját nem ismeri, az a jövőjét nem érdemli" - fogalmazott megnyitójában dr. Miseta Attila. A Pécsi Tudományegyetem rektora hangsúlyozta, hogy a múltunknak fontos tanulságai vannak, amik üzenetértékűek a jövőnkre nézve, ezért is szükséges időről időre megállnunk és értékelnünk elődeink ténykedését. Mint mondta, dr. Entz Béla, dr. Fenyvessy Béla, dr. Heim Pál, dr. Imre József, dr. Mansfeld Géza, dr. Pekár Mihály, dr. Reuter Camillo és dr. Beck Soma szinte a semmiből építették fel az orvoskart. Nemcsak kiváló kutatók, de filantrópok is voltak, példaként állhatnak mindannyiunk előtt. PTE ÁOK - Élettani Intézet - „Az év legkiválóbb hallgatója” díjat kaptak Élettan tantárgyból a legeredményesebb hallgatók. "A hagyománytisztelet identitásteremtő erővel is rendelkezik" - így kezdte beszédét dr. Fedeles Tamás rektorhelyettes, az Egyetemi Centenáriumi Bizottság elnöke.
Az Olds és Milner által leírt és általánosan elterjedt elektromos öningerléses paradigmát, ami patkányon a tanulás és megerősítés modellkísérletévé vált, Grastyán átalakította és macskán un. pedál bekapcsolási, illetve pedál kikapcsolási instrumentális módszert alkalmazott. A pedál kikapcsolási kísérlet adatai világossá tették Grastyán számára, hogy a tanulás lényegét, a megerősítés mechanizmusát az ingerlés kikapcsolását kísérő mozzanatok között kell keresnie. Mozgásregisztráló berendezés segítségével végzett kísérletekben igazolta, hogy a tanulást eredményező ingerlések megszakítását következetesen feltűnő magatartási utóhatások kísérik. Élettani Intézet · Munkatársak · PTE ÁOK. E mozgásokat tartamuk, nagyságuk és sebességük alapján típusos visszacsapásos – rebound - jelenségnek minősítette. Kísérletei új tanulási elmélet kidolgozását eredményezték. Az uralkodó tanulási teóriák ugyanis szembenállást tükröztek és nem voltak képesek a tanulás lényegét jelentő megerősítési folyamat egységes értelmezésére. Grastyán hallatlan tudományos előrelátó képességét jelzi, hogy ő már a 60-as évek fordulóján egy egységes komplex rendszer két funkcionális állapotát írja le, mint a jutalmazó, illetve a büntető hatás idegi szubsztrátumát.
következő hír előző hír Távoktatás - 2020. március 30, hétfő A kialakult rendkívüli helyzetben az Élettani Intézet munkatársai a gyors és hatékony csapatmunka segítségével sikeresen megteremtették az élettan interaktív távoktatásának alapjait, ezáltal kapcsolatban tudtak maradni a diákokkal és folytatni tudták az élettan oktatását 2020. II. félévében is. Az elrendelt tavaszi szünet jó alkalmat adott az intézeti stratégia kidolgozására, hogy miként tudják folytatni az oktatást, pótolni az elmaradt előadásokat, és megtartani az előadások mellett a gyakorlatokat is. A távoktatás megteremtésében az egyik sarkalatos pont az volt, hogy se az oktatóknak, se a diákoknak ne okozzon nehézséget, plusz kiadást a távoktatásra való átállás. Ezért első lépésként a diákok által jól ismert intézeti honlapon létrehoztak egy Távoktatás menüpontot, ahol a legfontosabb információkat azonnal elérhetővé tették mindhárom nyelven. Élettani Intézet · PTE ÁOK. A diákok bejelentkezés után 3 nyelven elérhetik az aktuális órarendet, az összes előadás anyagát, valamint a gyakorlatokhoz szükséges tananyagokat is.
Melegh Szilvia Harmouche Ahmed - Bioinformatika, számítógépes modellezés tagozat Témavezető: Dr. Tóth Arnold Kántás Boglárka - Farmakológia tagozat Témavezetők: Dr. Borbély Éva, Dr. Hunyady Ágnes Környei Bálint Soma - Képalkotás és nukleáris diagnosztika II. Tóth Arnold, Dr. Schwarcz Attila Idegsebészeti Klinika Martina Eszter - Biofizika tagozat Témavezetők: Dr. Huberné Dr. Barkó Szilvia, Dr. Bódis Emőke, Szatmári Dávid Nagy Ákos - Anatómia, morfológia II. Gaszner Balázs, Füredi Nóra Ott Virág - Patológia II. Fülöp Balázs Dániel, Dr. Tamás Andrea Oli Jacobsen - Anatómia, morfológia I. Balogh Péter Immunológiai és Biotechnológiai Intézet Ragán Dániel - Laboratóriumi Medicina tagozat Témavezetők: Dr. Kustán Péter, Dr. Mühl Diána Laboratóriumi Medicina Intézet Ritz Roxána, Sóti András László - Biokémia I. Kovács Krisztina, Dr. Kiss Tamás Biokémiai és Orvosi Kémiai Intézet Vass Réka Anna - Onkológia II. Boronkai Árpád 3. helyezettek Császár András - Kísérletes neurológia Témavezetők: Dr. Jüngling Adél, Dr. Tamás Andrea Cser Annamária - Elméleti fogorvostudományok II.
Díjazottjainknak szeretettel gratulálunk és sok sikert kívánunk további tanulmányaikhoz!
Balaskó Márta, Dr. Bajor Judit Transzlációs Medicina Intézet, Belgyógyászati Klinika Szappanos Eszter - Interdiszciplináris fogorvostudományok tagozat Témavezetők: Dr. Tigyi Zoltán, Dr. Lempel Edina Fogászati és Szájsebészeti Klinika Ujvári Balázs - Anatómia, morfológia I. Gaszner Balázs Vass Réka Anna - Szülészet-nőgyógyászat tagozat Témavezetők: Dr. Tamás Andrea, Dr. Polgár Beáta Zsoldos Gréta - Sebészet II.