Vasárnap elszórtan fordulhat elő kisebb zápor, néhány helyen akár jégdara kíséretében. Sokfelé erős, főleg a Bakonyban viharos lehet a szél. Mikor lesz eso gold. A hőmérséklet hajnalban általában 0 és plusz 6 fok között alakul, de a szélvédett, kevésbé felhős részeken fagypont alatti értékeket is mérhetnek. A csúcsértékek 10 és 16 fok között valószínűek – olvasható az előrejelzésben. (Kiemelt kép: Kutyát sétáltat egy nő Budapesten, a Kossuth téren az esőben. Fotó: MTI/Balogh Zoltán)
Megszavazták a fideszesek a gázembargót és Paks 2 leállítását A választás előtt Orbán Viktor még azért harcolt, hogy az EU semmiképpen se mondjon le az orosz gázról és olajról. A Fidesz EP-képviselői csütörtökön viszont megszavazták ezeket. Sőt, a paksi bővítés azonnali leállítását is. És támogatták a közös fegyverszállítást Ukrajnának. 15 cigányfaluban is 95 százalék felett kapott a Fidesz A Fidesz uralja a gettókat, de a kormánypárt dominanciája a cigány szavazók között országosan is tovább erősödött. Mi a titok ott, ahol az ellenzék nyert? Napi pakk: napos időnk lesz ma Szegeden, indul a Húsvéti Vásár a Dugonics téren – Szegedi hírek | Szeged365. Akadnak olyan falvak, ahol botrányok hajtották az ellenzék malmára a vizet, máshol a település elhelyezkedése vagy épp a vezetője miatt húzhatták a szavazók az ikszet az ellenzékre. Az új orosz háborús taktika lényege Változik az Oroszországi Föderáció Ukrajnába behatolt erőinek taktikája. Kivonulnak a "meleg" helyekről, a városokból, - kivéve a délkeleti sávot, Mariupolt, Nyikolajevet, talán Odesszát, ez utóbbit egyelőre csak távolból támadják – és ki akarják az ukránokat is csalni a szabad terepre, ahol nagyobb tűzerejük, modernebb fegyverzetük révén előnyben Vadkár volt, és lesz is, de tehetünk ellene A nagyvadállomány gyarapodásával és térhódításával, továbbá a takarmányárak növekedésével és a háború okozta rendkívüli élelmiszer-gazdasági helyzetre való tekintettel hangsúlyossá vált a vadkárelhárítás fontossága.
Több mint 6 perce indult végül újra az edzés, javítani viszont már senki nem tudott. Így maradt a Leclerc, Verstappen, Sainz, Alonso, Pérez, Ocon sorrend az elejében. Az Ausztrál Nagydíj második szabadedzésének végeredménye Versenyző Csapat Köridő Lemaradás Körszám 1 Charles Leclerc Ferrari 1:18. 978 27 2 Max Verstappen Red Bull 1:19. 223 0. 245 22 3 Carlos Sainz 1:19. 376 0. 398 4 Fernando Alonso Alpine 1:19. 537 0. 559 5 Sergio Perez 1:19. 658 0. 680 20 6 Esteban Ocon 1:19. 842 0. 864 25 7 Valtteri Bottas Alfa Romeo 1:20. 055 1. 077 8 Lando Norris McLaren 1:20. 100 1. 122 24 9 Pierre Gasly AlphaTauri 1:20. Mutatjuk, mikor érkezik az újabb esőzés, óráról órára. 142 1. 164 10 Daniel Ricciardo 1:20. 203 1. 225 11 George Russell Mercedes 1:20. 212 1. 234 12 Yuki Tsunoda 1:20. 424 1. 446 30 13 Lewis Hamilton 1:20. 521 1. 543 23 14 Lance Stroll Aston Martin 1:20. 611 1. 633 28 15 Zhou Guanyu 1:21. 063 2. 085 16 Kevin Magnussen Haas 1:21. 191 2. 213 17 Alex Albon Williams 1:21. 912 2. 934 18 Mick Schumacher 1:21. 974 2. 996 19 Nichola Latifi 1:22.
Pedagógus-továbbképzéseink keretében a pedagógusok saját időbeosztásuknak és érdeklődési körüknek megfelelően végezhetnek kurzusokat és szerezhetnek akkreditált tanúsítványt. Matematikaérettségire felkészítő e-learning kurzus, módszertani pedagógus-továbbképzés Középiskolai tanárok részére A továbbképzés célja, hogy a matematikatanárok megismerjék és eredményesen alkalmazni tudják a Felkészítés a közép- és az emelt szintű matematikaérettségire című e-learning kurzust tanórai és tanórán kívüli keretek között, tanulócsoportjaik tudásához és tempójához igazodva. E-Learning menüpont - KRÉTA Elektronikus ellenőrző - KRÉTA Tudásbázis. A kurzus a módszertani pedagógus-továbbképzésen felül a közép- és az emelt szintű matematikaérettségire felkészítő e-learning kurzus összes tananyagát tartalmazza. A továbbképzés elsődlegesen a gyakorló középiskolai matematikatanárokat célozza meg, de hasznos lehet valamennyi, a téma iránt érdeklődő középiskolai tanár számára, aki kíváncsi, miként használható az e-learning a tanítás-tanulás folyamatában, az érettségire való felkészítésben.
A tantermen kívüli digitális oktatás hatékonyságának egyik kulcsa a pedagógusok digitális kompetenciájának fejlesztése. A Digitális Pedagógiai Módszertani Központ munkatársai rövid, adatlap-alapú felmérést végeztek a hazai pedagógus-továbbképzést biztosító szervezetek körében, hogy megtudják: milyen ingyenes módszertani támogatások, illetve digitáliskompetencia-fejlesztést nyújtó e-learning képzések állnak pillanatnyilag a tanárok rendelkezésére. Az alábbi cikkben összefoglaltuk a felmérés eredményeként tudható legfontosabb információkat. A hazai pedagógus-továbbképzést biztosító szervezeteket megkeresve, egy rövid, adatlap alapú felmérést készítettünk, amely során a szervezeteket arra kértük, hogy jelezzék, milyen megoldásokkal tudnak hozzájárulni a vírushelyzetben távoktatásban dolgozó pedagógusok eredményesebb munkavégzéséhez. Rövid, nem reprezentatív felmérésünk keretében olyan megoldások beküldését vártuk, amelyek térítésmentesek és a digitális pedagógiai kompetencia fejlesztését támogatják.
Az e-Learning menüponton keresztül van lehetőség az adott felhasználó számára elérhető elektronikus tananyagok elérésére. Az elérhető elektronikus tananyagok köre fenntartónként, illetve szerepkörönként (tanuló vagy gondviselő/szülő) is eltérhetnek. Elérhető digitális tankönyvek Az e-Ellenőrző felületen elérhető, a felhasználó neve mellett található az e-Learning menüpont: A menüpontot megnyitva megjelennek az e-Learning kurzusok: A "Tovább a kurzusra" gomb segítségével a rendszer automatikusan átlépteti a tanulót az e-Learning rendszerbe, ahol az "Indítás" gomb segítségével lehet a tanfolyamot megkezdeni (vagy félbehagyott kurzus esetén a "Folytatás" gomb segítségével folytatni). A alábbi táblázatban található digitális tankönyvek elérhetővé váltak a KRÉTA rendszer e-Learning menüpontjában az adott évfolyamú osztályokba járó Tanulók számára a Tanuló e-Ellenőrzőbe történő, böngészőn keresztüli belépést követően: Kurzus címe Évfolyam Leírás Biológia 7. 7 Biológia 7. tankönyv digitalizált változata Biológia 8.