Azokat a témákat, melyekre az előző konferenciákon tematikus sávokat szenteltük, illetve amely témákban kurátorok bevonásával dolgoztunk 2011-ben, most is fontosnak gondoljuk, de azokat az ajánlatokat fogjuk választani, melyek a gyerekekkel foglalkozók legszélesebb körei – tehát nem csak egy szakma – számára inspirálóak lehetnek. Az elfogadott előadásokat természetesen ez alkalommal is tematikus láncokba fűzzük, és az egész programot igyekszünk úgy megszerkeszteni, hogy rokon témájú, célközönségű előadásokat és műhelyeket ne kínáljunk egy időben. Amit a közreműködésért kínálni tudunk: – az előadóknak illetve a műhelyfoglalkozások – legfeljebb kettő – vezetőjének részvételi lehetőséget a két nap minden programján, továbbá – az előadóknak egy további személy számára biztosítunk részvételi lehetőséget, amivel saját döntésük szerint szabadon meghívhatnak bárkit, – hasonlóképpen a műhelyvezetőknek is meghívási lehetőséget biztosítunk, úgy, hogy műhelyenként a műhelyvezetők és a meghívottak együttes száma legfeljebb négy lehet.
Bármelyik tanfolyamot is választod, tudnod kell, hogy akár részletfizetési lehetőséged is van. Előre is köszönöm, hogy megosztod: 21 Shares
Nem elég tudni, hogy a gyermek egyéni bánásmódot igényel, tisztában kell lenni a gyerek erősségeivel, gyengeségeivel, pontosan kell tudni a problémáját, képessé kell tenni a differenciált foglalkoztatásra, egyéni "tanulási" tervet szükséges számára előállítani, végrehajtatni azt vele. A képzés során a résztvevők megismerkednek a különleges bánásmódot igénylő gyerekek tüneteivel, tünetegyütteseivel; feltérképezik a szakemberi háló feladatait és kapcsolódási pontjait. Megismerkednek a különféle szakvéleményekkel, és azoknak a tartalmával. Feltérképezzük a szociális kompetenciákat, azok fejlesztési lehetőségeit. Megismerkednek olyan módszerekkel, munkaformákkal, amelyek alkalmasak a differenciált oktatásra, együttnevelésre. Szexuális bántalmazás a gyermekvédelemben. A képzés során a munkaformákhoz, módszerekhez eszközöket is társítunk, amelyek megkönnyítik az egyéni haladási, "tanulási" terv megvalósítását. Hangsúlyt fektetünk a különleges bánásmódú gyerekek oktatását, nevelését segítő ellenőrzési módszerekre, és megismerkednek különböző értékelési technikákkal is.