A korábban is ott működő infektológiai osztály helyén alakítottak ki a fertőzésgyanús betegek ellátására specializálódott úgynevezett második Sürgősségi Betegellátó Önálló Osztályt (SBO). A II-es kórház épületében maradt a hét ágyas intenzív osztály, ahol minden ágy mellett van lélegeztetőgép. Az intenzív ellátás kapacitásának bővítése érdekében a műtősblokkot is intenzív osztállyá alakították, így összesen 27 gépi lélegeztetésre is alkalmas ágy áll rendelkezésre. Emellett két műtőt is fenntartanak a vírusfertőzött betegek sebészeti ellátására. A járványhelyzet alakulásával a mindenre felkészült járványügyi egészségügyi intézmény betegellátó kapacitását, szükség esetén jelentős mértékben tudják majd bővíteni. Határozatok és hasznos linkek: A 1/2020. (II. 26. Szeged kettes kórház. ) sz. rektori-kancellári körlevél a koronavírus fertőzés terjedésével összefüggő intézkedésekről itt elérhető. A 2/2020. rektori-kancellári körlevél az SZTE hallgatói vonatkozásában a koronavírus fertőzés terjedésével összefüggő intézkedésekről itt elérhető.
Globálisan gondolkodni és helyileg cselekedni – ez volt a szegedi "kettes" kórház 2006-os napkollektor-beruházásának mottója. A napkollektorok a globális gondolkodás jegyében azóta is gyűjtik a napsugarak erejét, ám arról, hogy a lokális előnyök mennyire rajzolódnak ki, megoszlanak a vélemények. "A napkollektor rendszer addig jelentett megtakarítást [a Szegedi Kórház számára], amíg a gázárak nem emelkedtek. " – mondta az EurActivnak Soós Tamás, a Szegedi Tudományegyetem üzemeltetési osztályvezetője. A Szegedi Városi – a szegediek körében csak "kettesként" emlegetett – Kórház energetikai rekonstrukciója az Európai Unió Strukturális Alapjainak társ-finanszírozásában valósult meg 2006-ban. Nem vált be teljesen a szegedi napkollektor – Alternativ Energia. Szeged Város önkormányzata 147 millió forintot nyert az I. Nemzeti Fejlesztési Terv Környezetvédelem és Infrastruktúra Operatív Program (KIOP) keretében energetikai korszerűsítésre kiírt pályázaton. Az uniós forrásokat azonban megfelelő saját erő híján a Belügyminisztérium EU Önerő Alap pályázatából további 129 millióval egészítették ki.
Növekvő veszély mellett szerény segítségnyújtási lehetőségek Fotók: Gémes Sándor Nyolcra emelkedett azoknak a drogfogyasztóknak a száma, akik kábítószer-túladagolásban haltak meg az elmúlt napokban. A tragédiákat az előzetes információk szerint egy nagyobb hatóanyagú szer piacra kerülése okozta. Több szakember úgy gondolja, hogy bár a konkrét esetek nincsenek összefüggésben az egészségügyi intézmények átalakításával, leépítésével, a drogbetegekkel foglalkozó addiktológiai szakág mégis súlyos nehézségekkel küzd. Mi a szegedi helyzetképet elemeztük. Szeged kettles korhaz ii. Az Országos Addiktológiai Intézetet (OAI) idén tavasszal számolták fel a fővárosban, épp úgy, ahogy a nagy jogi viták árnyékában elvesző Országos Pszichiátriai és Neurológiai Intézet sorsának végére is néhány hónapja került pecsét. Számos vitát kavar, hogy a széthullott szakmai műhelyek milyen hatással vannak a betegekre. Az OAI hét támaszgondozójából például csak egy maradt Kőbányán. Szegeden szerencsére nem ilyen drámai a helyzet, de nem is megnyugtató.
Több tanár és tanárasszisztens kíséri figyelemmel a gyerekek tevékenységét, több csoportban, több pedagógus dolgozik velük. Az értékelés szóban történik a szülő felé a fogadóórákon, illetve az év végi értékelésben írásban. (teacher assessment) A fogadó órákon (parents' evening) kívül a szülők bármikor fordulhatnak a tanárokhoz, személyesen, emailben, előre egyeztetett időpontokban. Kötelezően az adott iskolai év végén küldik haza az értékelőt (school report), ám a gyakorlatban ezt félévkor is megteszik. Az általános iskola Angliában hat éve két szintre van osztva: key stage 1 az első és a második osztályosok, key stage 2 a fennmaradó négy évfolyam. Az elvárások is ezekhez a szintekhez vannak igazítva, és nem az egyes évek végére kell mindenkinek, egyformán elsajátítania mindent. Nemzeti szintű felmérések is vannak az angol általános iskolában: Year 1 – Phonics screening check – azt vizsgálja, hogy a tanulónak milyen szinten sikerült elsajátítania hangok és a betűk közti kapcsolatot. Az értékelés alkalmazott formái (a témazáró dolgozatok ponthatárai) - Sztárai Mihály Általános Iskola, Óvoda és A.M.I.. 40 kérdésből 32 helyes válasz jelenti azt, hogy magabiztos a tudásában.
A százalék fogalmamunkácsy mihály általános iskola. A gyerekek megtanulják, hogy az 1% részt jelent, és ezt több különböző formában gyakorolják. Ezzel a százalékszámítást gyagrincs pulcsi korlatilag visszavezettük törtrészszámításra, csak az új jelölést kell gyakorolni. 2.
Sok mindenben különbözik a brit iskolarendszer az otthon megszokottól. Összességében nem feltétlenül jobb, de kétségtelenül vannak vitathatatlan előnyei ennek a gyerekközpontú oktatásnak. Az egyik nagy különbség az értékelés és osztályozás az angliai iskolákban. Mindannyian őrzünk olyan emlékeket az iskolai éltünkből, hogy jaj, csak ma ne szólítson fel a tanár, csak ma ne feleljek. Hány röpdolgozat, villámteszt, témazáró, félévi, ismétlő, összefoglaló és még ki tudja miféle kis és nagy dolgozat okozott gyomorgörcsöt, álmatlan éjszakát. Osztályozás Százalék Felső Tagozat – Ocean Geo. És ha mégis feleltünk, vagy netalán rosszul sikerült egy felmérő akkor annak következményei hosszú időre meghatározták az iskolai és az otthoni hangulatot. Javítani kellett, és nem is volt rá mindig lehetőség. Ám hiába tanultunk már mindent meg, pótoltuk a hiányosságokat, az egyes az egyes maradt, és ugrott a félévi, vagy év végi kitűnő… Nos, az ilyenfajta stressztől mentes a brit iskolarendszer. Bár nagyon nehéz általában ismertetni az angliai iskolai értékelés menetét, hisz a sokféle iskolatípus miatt számtalan variációval találkozhatunk.
Az ötöshöz a pontok 60 százalékát kell megszereznetek. Emelet szintű érettségi 60-100% 47-59% 33-46% 25-32% Miért fontos az érettségi eredmény a felvételinél? Ha alap- vagy osztatlan szakra felvételiztek, összesen 500 pontot szerezhettek. A tanulmányi eredmények 200 pontot, az érettségi szintén maximum 200 pontot ér, valamint 100 pluszpontot kaphattok. Azt, hogy 2021-ben miért jár többletpont, itt nézhetitek meg. A felvételi pontjaitokat két módszerrel lehet kiszámítani: vagy a tanulmányi és az érettségi pontszámot adják össze, vagy az érettségi pontszámotokat duplázzák meg. A két módszer közül automatikusan azt alkalmazzák, amelyik számotokra előnyösebb. A pontszámításról itt olvashattok részletesebben. A 2021-es érettségivel kapcsolatos folyamatosan frissülő cikkeinket itt találjátok. Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!