Iskolánk alapító okiratában foglaltaknak megfelelően fogadjuk a sajátos nevelési igényű, gyengénlátó, érzékszervi, más egészségügyi problémával küzdő tanulókat. Szempontként jelenhet meg döntésünkben az is, ha két azonos pontszámú tanuló közül valamelyiknek testvére már károlyis diák. Azok a nyolcadik évfolyamos tanulók, akik a 2013-2014. tanévben már az Újpesti Károlyi István Általános Iskola és Gimnázium diákjai voltak, csak abban az esetben maradhatnak az iskola 9. évfolyamos diákjai, ha eleget tesznek a Pedagógiai programban rögzített felvételi követelményeknek. Az írásbeli felvételi vizsga: Jelentkezőinktől elvárjuk a központi írásbeli felvételi vizsgán való részvételt. Ezt bármelyik - Kormány Hivatal által megjelölt- iskolában megírhatják, a kiértékelt feladatlap eredményeit elfogadjuk. A központi felvételire jelentkezési határideje: 2013. december 10. A vizsga időpontja országosan 2014. január 18. 10. 00 Szóbeli felvételi vizsga: A szóbeli felvételi beszélgetések időpontjai: 2014. február 25 – február 27.
A pontos időpontról a jelentkezők írásban kapnak értesítést. Szóbeli elbeszélgetésen • Általános műveltséget (történelmi, irodalmi, művészeti, természettudományos ismereteket) felmérő beszélgetésre kerül sor a tanulókkal. • Idegen nyelvi ismereteikről, angol vagy német nyelvű társalgás alapján alakítunk ki képet. (A célnyelvű beszélgetés témakörei az iskola honlapjáról elérhetőek. • A beszélgetés során figyelmet fordítunk a kommunikativitásra és a problémamegoldó készségre. A vizsgázókat szüleik bekísérhetik és meghallgathatják a beszélgetésen. Sok sikert kívánunk a felvételi eljárás során minden nyolcadik évfolyamos diáknak. Várjuk a jelentkezésüket és készülünk a személyes találkozásokra. Az Újpesti Károlyi István Általános Iskola és Gimnázium tantestülete Letölthető melléklet: A tájékoztató anyag PDF formátumban
Nem csak a sor – és váltóversenyeken szerepeltek kiválóan, hanem a váltófutás, többpróba, torna és CSIVIT feladataiban is jeleskedtek. Kitartóan gyakoroltak, segítették, biztatták egymást, így több kerületi versenyen örömmel állhattak a dobogó első és második helyén. A kiemelkedő szabadidős sportteljesítményük mellett a gyerekek tanulmányi munkája is jó. A szülőktől is minden biztatást és segítséget megkaptak. Felkészítőjük: Dittrich Márta 2. félév: A csoportos művészeti tevékenység kategóriában félévkor nem adtuk ki a serleget, mert az addigi alkalmak még nem adtak elég alapot a megkülönböztetésre. Ezért döntöttünk úgy, hogy most, tanév végén két osztálynak ítéljük oda, két különböző szempont figyelembe vételével. Egyrészt a 3. c osztálynak azért, mert az eltelt három év alatt egyre nagyobb létszámban és egyre eredményesebben vesznek részt a művészeti jellegű versenyeken, pályázatokon. Aktív tagjai a kiskórusnak, színjátszó társulatnak. Sokat fejlődtek a bábozás művészetének elsajátításában, melyet ők az ÉKP-program keretében tanulnak az alsó tagozaton, rendszeres tevékenységként csak ők képviselik ezt a művészeti ágat.
Lelkes tagja volt a Bólyai versenyen induló magyar – és matematika csapatának is. A Károlyi Pályázaton tavaly a számítástechnika kategóriában I. helyezést, idén az "Olvasni jó! " kerületi könyvajánló versenyen II. Tiszta hangjával sok örömet szerez az iskola kiskórusának is. Segítőkészségével, alkotásra kész hozzáállásával példát mutat az osztálytársainak. Tanítói: Fehérné Papp Ágnes és Fónyad Judit Művészeti tevékenységért Bekő Bodza (3. a) Az irodalom iránti rendkívüli érdeklődését igazolják kiemelkedő eredményei: · az iskolai felolvasó versenyen való sikeres részvétele, a versmondásban elért 3. helyezése; · a Károlyi pályázaton versírás kategóriában I. helyezést ért el; · a kerületi Benedek Elek mesevetélkedő és a Bolyai Anyanyelvi Csapatversenynek is oszlopos tagja volt; · a kerületi "OLVASNI JÓ" könyvismertetési versenyen I. helyezést ért el; Rendkívül sokat olvas, igényes, szépirodalmi alkotásokat. A zene területén is kiemelkedő a munkája: · órai tevékenysége dicséretes, a zeneművek befogadása iránt rendkívül nyitott; · a kiskórus lelkes, megbízható tagja; · az iskolai énekversenyen csoportos éneklésben II.
Ezt követően, a 11. és 12. évfolyamon egyéni választás szerint - fakultáció keretében - készülhetnek fel tanulóink az emelt szintű érettségi vizsgákra magyar nyelv és irodalom, matematika, történelem tantárgyakból és az első idegen nyelvből. A kötelező érettségi tantárgyakon túl biológia, kémia, fizika, földrajz, testnevelés, rajz és informatika tantárgyakból is lehetőség nyílik emelt szintű érettségi előkészítőkre járni. A 2014-2015-ös tanévben is két gimnáziumi osztályt indítunk: Mindkét osztály általános tantervű, csak a nyelvórák szervezésében van különbség. A osztály: tagozati kód: 02, OM szám: 034863 Emelt óraszám német nyelvből hetente 5 órában Az osztály egyik fele, kb. 15 tanuló a német nyelvet tanulja majd emelt szinten. Olyan tanulók jelentkezését várjuk, akik az általános iskolában ezt a nyelvet kezdték elsajátítani. A gimnáziumi tanulmányok megkezdésekor belép második nyelvként az angol, amit kezdő szintről tanulnak. (Az osztály másik felét a 01-es kódot megjelölő, korábban angol nyelvet tanuló diákok alkotják, ők természetesen továbbra is angolt tanulnak első idegen nyelvként Az osztályt nyelvi órákon két csoportra bontjuk).
Képzőművészet az internet korában Minderről Hirmann László, a gimnázium igazgatója beszélt köszöntőjében november 8-án délután a képzőművészeti pályázat díjkiosztó ünnepségének kezdetén. Mint ahogyan az igazgató is utalt rá: két éve Petőfi Sándor nyomában járva, egy éve az Erkel-emlékév okán várták az alkotásokat. Idén "Élet a reformkorban" címmel adták meg a témát. Rajzokat, festményeket, egyéb képzőművészeti alkotásokat vártak. A pályázat már járt utakon halad, az újpesti általános és középiskolák sokasága mellett Fót, Gödöllő és Tatabánya egy-egy iskolája is nevezett. Négyszáz diák, 376 alkotását találta a pártatlan zsűri - Vincze Zoltánné a kerületi rajz munkaközösség vezetője, valamint Szarka Hajnalka képzőművész - kiállításra érdemesnek. S bár a pályázatnak természetesen voltak díjazottjai, Hirmann László kiemelte: nagyon örül, hogy ma, az internet és a elektronikus médiumok korában, ennyi gyermek vett a kezébe rajzeszközt, avagy modellezett, makettet készített! Közös gyökerek, közös találkozások A díjátadó ünnepség megnyitóját Cselőtei Erzsébet, Fót város polgármestere tartotta, aki többek között kiemelte: nagy megtiszteltetés számára, hogy felkérték a kiállítás megnyitójára.
Már a 19. századtól kezdve népszerű turistacélpont. Gyönyörű tengerpartjai vannak. A Jón-tenger vize igen meleg, és magas a sótartalma. Történelme [ szerkesztés] Taormina alapítói a II. Dionüsziosz alatt véghezvitt naxoszi öldöklés túlélői. A város alapítója Andromakhosz, a történetíró Timeosz apja volt. Ő gyűjtötte össze i. 358 -ban a naxoszi túlélőket, és a Tauro lejtőjén megalapította Tauromeniont. Ezzel a lépéssel a már itt élő, de egyre inkább a sziget belseje felé húzódó szikulok még inkább kiszorultak a partmenti területekről. A város számos háború áldozata lett, sosem volt önálló. Csontváry 1 - Jankovics Marcell honlapja. Az első pun háború idején a város Rómával állt szövetségben. A második pun háború idején került római fennhatóság alá, Kr. 212 -ben, II. Hierón halála után. A város megkapta a " civitas foederata " címet. A római korban számos esemény helyszíne volt a város. Rabszolgalázadás tört ki i. 132 -ben, Verres kifosztotta i. 34 -ben. Később, a bizánci uralom idején állásként szolgált az arab terjeszkedéssel szemben.
Mi lehet ez? Paul Gauguin: Fekete sertések Üde, zöld bokrok, ragyogó napsütés és forró levegőben lengedező pálmafák. Vajon melyik távoli, egzotikus szigetet láthatjuk, ahol a kép festője, Paul Gauguin maga is szívesen és sokat időzött? A nyüzsgő városi forgatag, a mediterrán tájak és a trópusok után végül az országhatáron belül pihenünk meg. A múlt század első felében, nemzeti festészetünk kibontakozása idején a hazai tájról az egyik első festményt szintén Id. A taormina görög színház romaji 1. Markó Károly készítette. A képen egy magyarországi várrom látható, amely egyszerre jelképezi a történelem dicsőséges és viharos időszakait. Felismered a helyszínt? Esztergom Visegrád Kőszeg
A görögök a legfontosabb épületeiket és műemlékeiket a természettel összhangban emelték. Ahogy a fény és a levegő átszűrődött az oszlopokon, úgy a természeti táj is tökéletesen illeszkedett a színház építészetébe. Emellett formája minden szektorban tökéletes akusztikát tett lehetővé. A késő római császárkorban a színházat gladiátorjátékok megrendezésére alakították át, majd később, a Nyugatrómai Birodalom bukásával használaton kívül került. A márványokat és a monumentális oszlopokat eltávolították az építményből. Csak a 20. században állították vissza az eredeti szerkezet egyes részeit egy nagyszabású restaurálási munkának köszönhetően. A görög-római színház három részből állt: a színpadból, a zenekarból és a káva teremből. A cavea előtt található színpadon játszottak a színészek. A taormina görög színház romaji youtube. A cavea (nézőtér) egy lépcsősorból állt, amely a teteje felé fokozatosan kiszélesedett; itt ültek a nézők. A színház legalsó részében volt a zenekar, ahol a zenészek játszották a tragédiát vagy komédiát kísérő zenét.