Tavaszi, nyári időben, esőben vagy napsütésben is szívesen hallanak a kisbabák, és a nagyobb gyerekek is mondókát a környezetükről. Napocskáról, esőről, villámlásról, állatokról, a természetről. Ha a tavaszi mondóka és vers mozdulatokkal van kísérve, azzal babádnak rengeteget segítesz, hogy hamarabb megtanulja a környezetében lévő dolgokat, és azok összefüggéseit. Az éneklés, mondókázás mellé mindig beszélj is nagyon sokat a gyermekedhez, meséld el neki, hogy mi történik, mit miért csináltok. Nyíregyházi Babaklub: Tavaszi mondókák a legkisebbeknek. Ezzel nem csak a beszédfejlődést, nyelvi fejlődést segíted elő, de sok későbbi problémát (pl. olvasási nehézségek, megkésett beszédfejlődés) megelőzhetsz vele. A mozgással kísért mondókázással, "mutogatós" mondókákkal, vagy babajelekkel kísért dalokkal a gyermekek nagy előnyre tesznek szert akár testi, szociális- vagy értelmi képességek fejlesztését nézzük. A mozgással, mozdulatokkal vagy babajelekkel kísért mondókázás egy rendkívül hasznos, játékos, észrevétlenül ható korai fejlesztési forma, mellyel sokat tehetsz gyermeked megfelelő fejlődése érdekében.
Mindenki által ismert tény, hogy a zenei nevelés hatásai túlmutatnak a zenei fejlesztésen. A teljesség igénye nélkül sorolok fel néhányat: érzelmi fejlődés, értelmi képességek fejlődése (figyelem, emlékezet, stb. ), beszédfejlődés, mozgásfejlődés (nagy- és finommozgások), szocializációs folyamatok fejlődése. Minden terület külön-külön hosszas fejtegetést kaphatna, én most mégis a mozgás fejlődésére térnék ki részletesebben. A kisgyermekek hatalmas mozgásigénnyel rendelkeznek. Már az első tudatos mozgások megtanulása (fejemelés, oldalra fordulás, forgás, négykézlábra emelkedés, rugózás, stb. ) során folyamatosan izegnek-mozognak, próbálkoznak, ismételnek, gyakorolnak, és bele kell nyugodnunk, hogy bizony ez még jó néhány évig így lesz. Mondódkák gyerekeknek: mozgásfejlesztés énekkel, zenével | Babafalva.hu. A legokosabb, amit tehetünk, hogy lehetőséget adunk nekik arra, hogy biztonságos keretek között, kedvükre gyakorolhassanak, valamint, hogy ezt a mozgásigényt megfelelően kihasználva olyan mozgásos játékokat kínálunk fel a gyerekeknek, amik nem csak szórakoztatják, hanem fejlesztik is őket.
nagymozgásokat fejlesztik, az ujjak tornáztatásához, a finommozgások fejlesztéséhez kapcsolódó játékok, akadnak ugrálós, szaladgálós játékok is, amik már átmenetet jelenthetnek a testnevelés felé olyanok, amik révén a szülő érezteti a gyermekkel a ritmikus mozgás élményét (pl. lovagoltató, hintáztató, csúszdáztató játékok), és olyanok is, amik már önálló aktív mozgást kívánnak a gyermektől (pl. ugrálós, utánzó-mutogatós játékok). Szükség van erre is, arra is. 11 napocskás és tavaszi mondóka és vers babáknak. Mindig az adott helyzet és a gyermek aktuális mozgásfejlettsége függvénye, hogy épp milyen típusú játékra van szükségünk. Sose felejtsük el azonban, hogy a gyermekek elsődleges tanulási forrásai az utánzás és az ismétlés, ezért roppant nagy jelentőségű, hogy mi, felnőttek hogyan végezzük ezeket a mozdulatokat, valamint hogy elég ismétlési lehetőséget nyújtunk-e neki a játék során! Magyar népi játék- és dalkincsünk óriási tárházában minden játéktípusra találunk példát. Néhány ötlet, a kevésbé ismert játékok közül: Nagymozgások fejlesztéséhez: Lassan forog a kerék, mert a vize nem elég.
Természeti környezetünk megismerése fontos, ebben segítségünkre lehetnek a mondókák, amelyek játékos formában ismertetik meg a gyermekekkel a természetben, a kertben megtalálható növényeket, vagy éppen a kerti szerszámokat és eszközöket. A mondókákhoz játékos feladatokat is társíthatunk. Ilyen feladatok lehetnek többek között: A gyerekek rajzolják le a mondókákban elhangzott eszközöket, szerszámokat, zöldségeket. Készítsünk színezőt a mondókához. Egy lapra másoljunk különböző zöldséget, gyümölcsöt ábrázoló képeket. A gyerekek csak azokat színezzék ki, amelyek elhangzottak a mondókában, vagy már látták azokat korábban. Rajzoltassuk le a gyerekekkel a kedvenc zöldségüket, gyümölcsüket, virágukat a mondókázás után. Külön lapokra nyomtassunk ki (amennyiben nincs lehetőség rá, rajzoljunk) különböző kerti szerszámokat, növényeket, zöldségeket ábrázoló képeket. A képek, rajzok közül a gyerekek válogassák ki azokat, amelyek szerepeltek a mondókákban. Tavaszi mondóka mozgással. Papírhajtogatás: a nagyobb gyerekekkel, játékos foglalkozás keretében tavaszi virágokat is hajtogathatunk színes papírokból.
Süss fel nap, fényes nap, kertek alatt a kis bárány majd megfagy. 9. ESŐ ÉS NAP Gyülekeznek a felhők. Esik az eső. Kopog a jég. Dörög az ég. Villámlik. Lecsap. Kisütött a napocska! 10. ŐRI ISTVÁN: NYÁRI REGGEL Csip-csip, kismadár éledezik a határ. Csip-csip, kismadár szemét nyitja napsugár. Csip-csip, kismadár messze hangzó ének száll. Csip-csip, kismadár felébredt a napsugár. Csip-csip, kismadár erdő, mező táncot jár. Csip-csip, kismadár mosolyog a napsugár. 11. CSIGA Amikor kint süt a nap, a csiga a házban marad. De amikor eső hullik, csigabiga előbújik. Neki az a jó idő, mikor esik az eső. Forrás: Tavaszi, nyári időben, esőben vagy napsütésben is szívesen hallanak a kisbabák, és a nagyobb gyerekek is mondókát a környezetükről. Forrás: