3. feladat – Feleletválasztás A vizsgázó két rövidebb szöveget kap, mindegyik után három többválasztós, megértést ellenőrző kérdésekkel. (! ) A korábbiaktól eltérően hosszú szöveg írására nincs szükség, így az íráskészséget ebben a feladatban nem mérjük (csak a konkrét tartalmi információ helyessége számít) Nyelvismeret és szókincs 20 perc + kb. 15 perc diktálás 1. feladat – Diktálás A vizsgázónak magnóról lejátszanak egy hosszabb szöveget először teljes egészében, majd még kétszer részekre tördelve. Le kell írnia szóról szóra a pontos szöveget. 2. feladat – Feleletválasztós szövegkiegészítés (! ) A vizsgázó egy összefüggő szöveget kap, melyből tíz szó hiányzik. Az üres helyekre többválasztós tesztkérdésekből kell kiválasztani a megfelelőt. 3. feladat – Szövegkiegészítés (! ) A vizsgázó egy összefüggő szöveget kap, melyből tíz nyelvtani funkciót betöltő szó (pl. névelő, segédige, névmás) hiányzik. Gyakorlóanyagok - Goethe-Institut Ungarn. Az üres helyekre húsz előre megadott szó közül kell kiválasztani az egyes mondatokba illőket.
3. feladat – Rádió/TV program (! ) A vizsgázónak lejátszanak egy részletet rádió vagy TV műsorból. A feladatlapján nyolc többválasztós tesztkérdést talál, melyeket meg kell oldania. A táblázat mozgatható! EuroPro C1 3. feladat - Értekezlet részlet (! ) A vizsgázónak lejátszanak egy részletet valamilyen értekezletről. A feladatlapján nyolc feleletválasztós tesztkérdésre kell válaszolnia. (! ) A kérdések száma a korábbi tízről nyolcra csökken, és a jó válaszokat a korábbi négy opció helyett csak három lehetőség közül kell kiválasztani. Beszédkészség 20 perc 1. feladat – Beszélgetés Bemelegítő beszélgetés, ismerkedés A vizsgázók feltesznek néhány általános jellegű, személyes kérdést egymásnak. 2. feladat – Prezentáció, összefüggő beszéd és vita (! ) Az egyik vizsgázó kap két témát egy kártyán, amelyből egyet kiválaszt, és 2 percig folyamatosan beszél róla. Bónusz feladatok - BME Nyelvvizsgaközpont. Eközben a másik vizsgázó jegyzetel, és a prezentáció végén vitakérdéseket tesz fel az első vizsgázónak. Ezután szerepet cserélnek. 3. feladat – Kommunikációs feladat Két vizsgázó kap egy közös feladatkártyát, amelyet egymással megvitatva és közös megegyezésre jutva kell megoldaniuk.
Ha ezt valasztod, akkor ezeket vedd figyelembe:D 2019. máj. 4. 21:43 Hasznos számodra ez a válasz? Kapcsolódó kérdések:
Az első egy olvasási és szövegértési rész, amire 100 perc áll rendelkezésre. Az első feladatban el kellett olvasni egy erdei óvodákról szóló szöveget, amiből helyenként kihagytak egy-egy mondatot. Nyolc mondatból kellett kiválasztani azt a hatot, amit az üres helyekre be lehet írni. Nem volt mindig könnyű eldönteni, hogy melyik mondat hova illik. A második feladatban öt rövid szöveget kellett végigolvasni, amik a bakancslisták előnyeiről és hátrányairól szóltak. A szöveg mellett tíz mondat volt felsorolva. Meg kellett állapítani, hogy egy adott állítást melyik szöveg fejez ki. Magyar Nyelvvizsga C1 Feladatok. Ez a feladat viszonylag gyorsan és egyszerűen ment. A harmadik feladatban egy óceán mélyén lefektetett kábelről olvashattam, ami a XVIII. században lehetővé tette a Morse-jelek gyors továbbítását Anglia és az Egyesült Államok között. Nyolc állításról kellett eldönteni, hogy egyezik a szöveg tartalmával, nem egyezik vele, vagy esetleg ezt a szöveg alapján nem lehet megállapítani. Az ilyen feladatoknál minden egyes szóra figyelni kell, mert rendkívül könnyen bele lehet sétálni a feladatsor összeállítójának csapdájába és ezáltal értékes pontokat lehet veszteni.
A listeningben az elsőben mellekneveket kell témákkal párosítani, mármint hogy mi a beszélő hozzáadása. Azt hogy milyen a hozzáádllása szerintem eléggé kiszúras, mivel nálam monotonon ugatott a pasas. Es kb az összes melleknev szinoníma volt. A másodiknal meg jegyzteleni kellett viszont ellentettel a konyvukben nem egyszer az elején és a végén tettek fel a kérdést, hanem egymás után kétszer. Sok évszám volt, és nagyon gyors beszéd és a beszélő is egyszer elhalkult egyszer nem. A téma itt nekem az eszperantó volt. Utána a karikazos feladat van szerintem ez a leg korrektebb feladat. Összeségeben sok tanár aki angolt tanít nem javasolja az elkepeszto szubjektivitasa miatt és azért amiért nincs is hozzá elég és tenylegesen a várható vizsga nehézségét tükröző segedanyag. C1 típusú angol nyelvvizsga feladatok. 20. 20:32 Hasznos számodra ez a válasz? 4/5 anonim válasza: 52% Én nem ezt tapasztaltam. A szóbelim 80% lett, a listeningben a jegyzetelés viszont tényleg nehéz, de a többivel nálam nem volt gond. Nekem a writingot húzták le nagyon, meg egy barátnőmnek is, akivel mentem.
A hibátlan sorok száma minimális volt. A szövegértési részre biztosított 100 percből csak 80 telt el, amikor én befejeztem a munkát. Egyáltalán nem kapkodtam, valahogy mégis maradt 20 percem, amit ellenőrzésre szánhattam. Végül a megoldásaimat átmásoltam a válaszlapra. A szövegértés után azonnal következett a vizsga íráskészséget ellenőrző része. Összesen 60 percünk volt arra, hogy megírjunk két fogalmazást vagy levelet. Az első feladat megadta a fogalmazás hosszát és a témáját, de nem adott meg konkrét pontokat, amiket mindenképpen ki kell fejteni az írásunkban. Először egy 200 szavas cikket kellett írnom egy múltbéli nyaralásomról, amiben megemlítek néhány helyet, amit érdemes meglátogatni. Én a pár héttel ezelőtti tokaji nyaralásunkról írtam. A Tokaj közelében lévő érdekes helyekről nem is írtam, mert nélkülük is összegyűlt a 200 szó. A második feladat már nem volt ennyire kötött, mert ki lehetett választani négy téma közül a számunkra legszimpatikusabbat. Én az otthonok jövőjéről írtam egy körülbelül 150 szavas cikket, ami főként az automatizált háztartási rendszerekről szólt.